台南市参与「113年教育部绩优甄选－优良教案甄选」，教师教学创新成果再获肯定，在激烈竞争中包含自主学习组2件、PBL学习组5件及新科技组4件等共有11件优秀教案获奖，为全国得奖数最多的县市，展现台南教学创新卓越成果，也为推动数位教育树立新典范。

市长黄伟哲表示，教育创新是城市竞争力的关键，数位时代来临，南市教师善用科技工具打造多元创新的学习环境，不仅提升学生学习成效，更培养学生具备未来所需的关键能力；此次获奖的优良教案是南市推动数位教育有成的最佳实证，亦展现台南教师与时俱进的教学热忱。

教育局长郑新辉说，获奖教案展现多元创新的教学策略，特别是在科技融入教学方面有突破性发展，教师善用数位工具辅助教学，同时注重学生自主学习能力的培养，打造更有效率、更具启发性的学习模式，这些创新教学方法不仅提升教学品质，更为台南教育注入新活力。

教育局说明，在自主学习组中，东光国小团队「科技携手双阅读素养」教案「黄狗生蛋」整合「科技四学」与「双阅读素养」，运用数位阅读与角色扮演等多元学习方式，培养学生的理解表达力与合作力，获得国小组特优；PBL学习组的得奖作品中，东原国中吴玟晏教师「从零开始的手语新闻制播」课程以手语进行新闻制播，除推广台湾手语文化，更是促进学生学习多元尊重与理解；和顺国小团队设计「你好台湾移工，我懂你的心」，学生对移工进行实地访问，并以中、英、越三语制作「安南区移工生活地图」，引导学生认识台湾移工的生活及其对台湾的贡献，实现SDGs指标中的「减少不平等」目标。

新科技组国中组优选教案「走读巴克礼」由崇明国中团队所设计，课程透过VR、生成式AI与教育元宇宙平台，让学生在沉浸式的学习环境中探索生态与自然保护的重要性。国小组成功国小团队设计的「成功赤　走读趣」，整合社会、艺术及健体三大领域，运用VR教材「大航海时代的台湾与唐山过台湾」，带领学生探索赤　园区的古迹历史，再到赤　园区现场让学生担任小小解说员进行实地解说，除加深学生对在地文化的认同与传承，也提升学生自主学习与社会责任感。

南市数位学习推动办公室主任高__健强调，此次优良教案的杰出表现展现出台南在教育创新方面的坚实基础，未来数位学习推动办公室将持续支持教师运用科技工具，发展创新教学模式，提供资源与培训，协助教师提升数位教学效能，并为学生提供更优质的学习环境，培养学生应对未来挑战的关键能力。